文化资本理论起源于西方，植根于其阶层固化、种族壁垒与文化区隔的社会情境。较之而言，当代中国的社会阶层更具复杂性，社会流动性更高，国内正在经历本土化、多元化和动态化的研究转向。面对与西方社会情境有别的事实，仍需在把握本土特征的基础上，正视多元异质的文化资本类型，探索群体差别优势的文化生产路径；回归以人为本，从强调文化资本对教育成就的结构性制约转向深析文化资本对个体教育过程中的内外赋能；超越社会阶层的单一视角，以群体分类视角解读个体编织意义之网的文化资本力量。
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