红色历史文化彰显着中华民族的文化自信，是建设中国特色社会主义文化的源泉，对社会主义文化建设具有十分重要的意义。本文研究红色历史文化融入到高校思政课教学体系路径，从问题调研现状、融入优势、路径范式创新等三个方面入手，构建思想政治理论课课堂教学、校园文化以及实践教学三元互动，构筑“红色历史文化传人培育工程”，形成“认知—认同—实践”的教学新模式。
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