“三促进两保障”的幼儿园游戏活动实践研究——以屯溪示范幼儿园为例

作者：曹美华; 徐俊华

来源：陕西学前师范学院学报, 2020, 36(10): 22-28.

• 三促进
• 两保障
• 幼儿园
• 游戏
• 实践研究

游戏活动是幼儿园的基本教育活动,它渗透在幼儿的一日活动中。幼儿在游戏中学习,在游戏中生活,在游戏中成长。幼儿园游戏活动通过促进幼儿的社会化,促进幼儿的经验再造,促进幼儿的探究能力的发展;保障幼儿在游戏中的主体地位,保障幼儿游戏的质量的三促进两保障,创设良好的游戏环境,追随幼儿游戏的脚步,做真游戏,做有质量的游戏,达成从游戏中生成出来的学习促进幼儿身心发展的目标。

• 单位
  黄山学院; 教育科学学院