学生发展核心素养是一个系统化工程，贯穿于学前教育-义务教育-高中教育-大学教育的始终，强调其整体性、综合性及连贯性。师范生作为我国未来基础教育骨干力量，承担着培养中小学生核心素养的教育任务，育人先育己，高校应该重视师范生学科核心素养，要将学科核心素养的培养融入到大学课程中。以专业基础课《计算机科学概论》为例，对照《新课标》中信息技术核心素养的要求，从文化修养、道德规范、行为自律三个方面介绍提升信息技术学科师范生的信息社会责任意识的教学实施路径,使学生能更好地迎接未来的教师职业要求。
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