家校同心 育人同行——绵竹市紫岩小学家校共育的实践探索

作者：谭克; 李勇; 苏娟

来源：教育科学论坛, 2019, (23): 36-39.

• 家庭
• 学校
• 共同
• 共育
• 探索

家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,已基本成为共识,小学的责任在于启蒙和养正,要实现这一培养目标,需要家校合作,和而不同,进而达到共同。实践中可通过建立共同体,形成分工共育机制,探索引领路径,形成科学共育方向,形成实践合作模式等路径,实现家校共育的目标。