地理核心素养视角下研学旅行问题初探

作者：吴孝波; 刘春燕

来源：教育现代化, 2019, 6(62): 234-235.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.62.078

• 研学旅行
• 地理
• 核心素养

研学旅行是广大中、小学如火如荼开展的新事物,但在实践过程中普遍存在目的不明、路线规划随意、评价指标单一等问题。其原因在于未能明确研学旅行的实践性教学特点。本文在分析普遍存在的问题的基础上,结合研学旅行与地理核心素养培育的实践性特点,尝试提出结合地理核心素养的解决对策。

• 单位
  江西师范大学