“后方法”宏观策略框架下构建有效的英语课堂

作者：周雪婷; 夏昊

来源：江汉石油职工大学学报, 2021, 34(01): 75-77.

• 后方法
• 宏观策略框架
• 英语课堂
• 英语教师

随着教学理论和实践的不断深入和推进,传统教学法的弊端日益显现。在英语教学领域中,一种新兴的"后方法"教育理念逐渐为众多学者所研究。通过简要梳理库玛"后方法"外语教学基本理论,结合"后方法"宏观策略框架对构建有效的英语课堂提出几点思考,以期达到最佳的教学效果。

• 单位
  长沙理工大学