“双减”背景下小学语文与信息技术的融合探究

作者：张艳玲; 周慧

来源：智力, 2022, (20): 56-59.

• 双减
• 信息技术
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• 小学语文

随着“双减”政策的提出，教育教学方式要进行新的改革和完善。小学阶段是学生成长和发展的一个重要时期，教师在落实“双减”政策的过程中，要注重提升学生的学习质量和教学效率。而信息技术的高度发达为小学语文课堂提供了新的教学方式，将信息技术融合到小学语文课堂上，可以为学生营造一个适合的教学情境，调动学生对语文学习的积极性，让学生能够找到适合自己的学习方法，减轻学生的学习和作业负担，从而落实“双减”政策，促进学生全面发展。