摘要

思维导图在实践教学中被证明有利于学生理解文章知识内涵,同时锻炼学生发散思维,形成比较完善的知识体系。小学语文是帮助学生打好语言基础、锻炼思维能力的关键科目,需要在教育改革的大环境下积极创新教学模式。本文先从课程教学角度分析了思维导图在小学语文阅读教学模式中的构建应用,再从阅读思考能力入手,进一步分析这种教学模式的构建技巧。