摘要

微课在语文课堂教学中的运用,带动了我国教育事业的科技化、信息化发展进程,有效地提升了语文教学质量。文章以课文《九寨沟》为例,提出了微课在小学语文教学中的运用策略:运用微课巧妙导入语文教学内容,运用微课创设教学情境,运用微课发挥学生的主体性,运用微课突破教学的重点难点。