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摘要
采用青少年时间态度量表、成就动机量表和学业拖延问卷，对733名中学生进行调查，旨在探究时间态度与学业拖延的关系，揭示成就动机在其间的中介机制。结果发现：（1）过去消极、现在消极和未来消极与学业拖延呈正相关，过去积极、现在积极和未来积极与学业拖延呈负相关。（2）过去消极、现在消极和未来消极与成就动机呈负相关，过去积极、现在积极和未来积极与成就动机呈正相关；成就动机与学业拖延呈负相关。（3）成就动机在现在消极与学业拖延之间起部分中介作用，在未来积极、未来消极与学业拖延之间起完全中介作用。
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