关爱后进生 提升小学数学教学整体效率

作者：张俊

来源：考试周刊, 2018, (18): 101.

• 后进生
• 小学数学
• 教学

每一门学科,均会存在着后进生、学困生,而导致其形成的因素是多方面的,小学数学教学相比于其他科目而言,要求学生必须要具备多方面能力。然而,随着学龄的增加,同时也使后进生的人数产生变化。因此,要想将小学数学教学的整体效率有效提升,就必须要给后进生给予关爱,将其带出学习误区,使其对于数学可以发自内心地喜爱。所以,本文现就通过探析导致后进生形成的因素,以及围绕关爱主题,使小学数学教学的整体效率提升。