探讨如何将职业教育中的文化课与专业课相结合,如何通过语文课程更好地为学生的专业学习、专业能力和素质服务的问题。分析中职语文课难以吸引学生且缺乏中职特色的原因。基于个人教学研究与实践经验,探索从"开发语文课堂教学的多种新形式"和"突出中职语文实用性和职业性的特点"两个层面解决上述问题。