基于思维发展的小学英语对话教学

作者：刘素芳

来源：师道, 2020, (08): 35.

<正>PEP小学英语教材(2012年版)注重学生学习能力和学习兴趣的培养,蕴藏着许多生动有趣的课程资源。教材编排思路为"话题—功能—结构—任务",教材内容安排灵活生动有区划,符合小学生的认知需求。对话文本是该教材表达教学内容的主要形式,是呈现单元知识点的轴心。教材中贴近生活且