作文教学自小学三年级开始就进行系统的指导,指导高中阶段一直成为语文教学的核心,作文教学作文语文教学过程中的重要组成部分,它不仅是语文课程检测的重要指标,也是教师提升自我的重要方式。作文是学生提高语言文字鉴赏能力和语言文字运用能力的途径。本文主要分析了当下初中阶段语文作文教学的现状,对如何提高初中语文作文教学有效性进行了探索。
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