“对话”让语文课堂彰显活力

作者：汪雪

来源：新智慧, 2023, (16): 102-104.

<正>对话，既是课堂教学的方法手段，也是一种基于平等的教育精神。师生之间对话，可以实现言语的交流、情感的互动、思维的碰撞，能摆脱被动接受的束缚，激发学生的内在潜能，让他们的主动性得到发挥、个性得到张扬。但在当前课堂教学中，部分教师对师生对话的理解存在偏差，缺少思维的启迪、个性的释放，阻碍了学生创造性的发挥，影响了课堂对话的效果。教师要营造平等、民主、友爱的氛围，围绕核心话题，以问答、讨论等形式进行知识、思想、经验的深度交流。一、建构课堂文

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  上海外国语大学