自图书馆开展学科服务以来,理论研究百花齐放,但实践效果却差强人意。结合"双一流"建设大环境,首先梳理我国大学图书馆学科服务研究文献;然后运用网络调查法,广泛调研首批获准一流学科建设的新农科大学图书馆学科服务现状,发现"双一流"新农科大学图书馆学科服务在理念转型、制度规范、服务内容和方式等方面存在的问题,并针对问题寻求解决方案,为提升"双一流"新农科大学图书馆学科服务质量和服务水平提供参考。
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