如何在课堂上引起学生学习兴趣,集中学生学习注意力,将学生引入新的课堂内容,是所有教师都在探究的问题。有效的课堂导入不仅会点燃学生的学习热情,而且会促进学生思维活跃,关注课堂还会为课程的教学起到较好的启发作用。新课导入的成功与否,关键是看能否激发学生的好奇心,能否起到"催化剂"的作用,将学生的目光吸引。本文主要探究了在初中思想品德课堂教师进行课堂导入的几种方法,以期抛砖引玉。
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