摘要

机械制造训练是培养机械工程专业人才解决复杂工程问题能力的综合性实践训练环节。文章探讨在机械制造训练环节通过线上学习与线下实训相混合、虚拟仿真与实践加工相混合的双层混合式教学,并进行多阶段考核与多角度评价,实现对学生综合实践能力的培养并有利于这个教学环节的持续改进。