<正>课堂导入是教学的起点,好的导入具有热身、激趣、益智作用。所以,在课堂教学中,要重视导入,设计好导入,以营造趣味性较强的教学氛围,激发学生的学习兴趣。初中阶段是学生学习英语、培养英语核心素养的重要时期。在初中英语教学中,可以借助导入彰显、增加英语教学的艺术性,优化课堂教学效果。那么,在初中英语教学中,如何借助巧妙的导入激活英语课堂呢?笔者认为,可以采取以下方式进行课堂导入:
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