设计一套玩教具让儿童在玩乐过程中认识汽车盲区并引导其养成正确规避盲区危害的交通安全意识。文章通过调研学龄前儿童对汽车盲区的认知情况及教学现状,分析学龄前儿童的特征,总结基于汽车盲区教育的学龄前儿童玩教具的设计原则,采用模拟道路交通情境的方式激发学龄前儿童的兴趣,设计出培养学龄前儿童汽车盲区意识的玩教具。希望针对性的玩教具既助于提升学龄前儿童交通安全意识及避险能力,也有利于增强交通安全教育的有效性。
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