论高职教师教学观念的更新

作者:王箕裘
来源:教育与职业, 2007, (27): 161-162.
DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2007.27.059

摘要

教学观念是指教师在理论学习过程中和教学实践过程中形成的,对自己所教课程、教学方式、教学能力和所教学生的个体性认识,教师的教学观念对教师的教育行为具有指导作用。文章以高职教学现状分析为基础,探讨了更新教学观念的重要性和紧迫性。

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