本文从生产实习的OBE出发,讨论在生产实习中开展工程伦理学教育的必要性和可行性,提出了伦理学教学课程目标,设计了基于探究式教学的启发性问题,建立了形成性评价和总结性评价相结合的评价体系。实践结果证明,学生学习成果显著。