核心素养导向下的大单元教学思考

作者：王芬

来源：小学语文教学, 2023, (23): 22-23.

<正>2022年版课标指出：“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。”课程目标从原来的三个维度转向核心素养的四大内涵，课程内容首次使用六个类型学习任务群来组织与呈现。“坚持素养导向”指向教学一线，就是要积极探索大单元、主题化、项目式学习等综合性教学活动。一时间，“学习任务群”“跨学科学习”“大单元教学”……成为语文教学实践的热门话题。特别是“双减”落地后，学生学习时长和作业量的减少，促使大家对以知识结构化的综合式学习、以大单元式重组学习内容、以大任务式搭建学习实践过程的大单元教学产生越来越多的关注。