学生来源背景的多元化对文化回应教学提出了迫切要求,而文化回应教学的关键在于培育文化回应型教师。国际上文化回应型教师的培育从政府导向、课程开设、实地体验、流动计划、管理实践等几个方面入手,搭建了较为系统的文化回应型教师培育体系,可以为我国提供重要的借鉴和启示。
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