科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在现代教育体系中，在线开放课程的开发极大程度弥补了传统线下课堂教学的缺失，打造线上线下双重教学模式，也符合现代学生的行为偏好，但在实际操作过程中，为了能够切实提高在线开放课程的教学效用，还需针对在线开放课程的学生持续学习影响因素进行多维度分析，本文也将以此作为研究探讨的切入角度，希望能够对该领域的研究起到积极促进作用，也希望能够激发更多从事教育领域的专业人士进行思考和分享，共同为教育领域的前行做出贡献，切实推动教育的持续改革和优化，为社会输送更多高质量人才。
-
单位张家口学院
