在素质教育的不断普及之下,教育质量的要求也越来越被人们所重视,尤其是对于小学的数学教学.角与图形的规律教学在数学课程中占据着重要的地位,但是在素质教育还没有被全面普及的情况下,小学数学教师的教学方式还是使用传统的教学模式,而且利用角与图形的教学方式对于学生的学习效率没有很大的帮助,因为学生的几何素质普遍低下.本篇文章主要对小学数学教学中的角与图形的发展规律进行探讨,并提出了相应的教学策略.
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