本文在分析新型活页式教材特点的基础上，结合行业企业岗位需求，以项目为纽带，以任务为载体，以工作过程为导向，对《区间信号自动控制》课程的教材编写形式及教学内容选取进行研究，以期在解决该课程传统教材教学内容陈旧、与行业企业岗位新标准及前沿技术脱节的同时，利用新型活页式教材具备趣味性、互动性和职业化的特点激发学生的学习兴趣，最终实现职业教育“教材”向“学材”转变的根本目标。
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