学习金字塔理论在小学英语教学中的应用

作者：刘韡

来源：试题与研究, 2020, (19): 17.

• 学习金字塔
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学习金字塔理论是由美国学者艾德加·戴尔于1946年基于对于学生语言学习两周后的平均留存率而提出。本文基于学习金字塔理论和小学生英语学习制约因素,提出了学习金字塔理论在小学英语教学中的三个应用策略。