摘要

大学师生关系是大学教学活动中的主要关系之一,由于大学公共课学分少,课程时间短,学生群体集中大一大二并以大班授课为主,大学公共课中的师生关系相对于专业课更加难把握,为了形成融洽的大学公共课师生关系,应同时注意教师与学生两个群体,以实现师生共同成长的融洽关系,促进教育制度的改善。

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