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摘要
高职院校"思想政治课"长效性教育环节由课堂上的理论教育、深入社会的实践教育和教师与学生面对面的理论再教育三个环节构成。只有使三个教育环节循序渐进、互相促进,共同组成一个完整的思想政治教育体系,然后又在新的基础上进一步循环,形成由浅入深、由表及里的思想政治教育运动机制,才能确保高职"思政课"的长效性。必须采取树立"以人为本"的理念、重视理论再教育环节和加强师资队伍建设等措施来实现高职"思政课"长效性教育目标。
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高职院校"思想政治课"长效性教育环节由课堂上的理论教育、深入社会的实践教育和教师与学生面对面的理论再教育三个环节构成。只有使三个教育环节循序渐进、互相促进,共同组成一个完整的思想政治教育体系,然后又在新的基础上进一步循环,形成由浅入深、由表及里的思想政治教育运动机制,才能确保高职"思政课"的长效性。必须采取树立"以人为本"的理念、重视理论再教育环节和加强师资队伍建设等措施来实现高职"思政课"长效性教育目标。
