微课让初中数学教学锦上添花

作者：倪小红

来源：数学大世界(上旬), 2019, (01): 31.

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网络化时代下信息的传播更加多元化,近年来,微课如雨后春笋般地在教育界不断的发展,将微课适当地引入初中数学教学中,可避免波芬培格现象,有助于提高课堂效率。本文笔者粗浅地谈一下对微课的认识和探索。