基于专业特色的“科创第一课”研究与实践——以哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院为例

作者：高明

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(19): 40-42.

• 科技创新
• 科创普及
• “科创第一课”

该文以大一新生为对象,结合学院专业特色,对学生进行第一次科创普及教育工作,从重点赛事介绍、专业的历史现状与发展、典型与榜样引领等多方面入手,引导新生逐步了解科创、理解基于自己所学专业的科创,加强对新生的价值导向,从而实现学生从一入学就接受具有专业特色的"科创第一课",为在大学阶段科技创新方面的发展以及专业的学习做好准备,为优良的学风打好前站。以具有专业特色的新生科创普及教育内容和方法的建设为中心,形成一套具有专业特色的新生"科创第一课",对专业日常学习形成有效补充。

• 单位
  建筑工程学院; 哈尔滨工程大学