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摘要
农村中学化学课堂教学问题很多,究其原因有以下几点:师资专业水平落后,教学设备不足,农村学生的学习主动性不强,而且化学是一门有一定难度的学科等。而学好化学的关键是在课堂教学中要效果。如何提高课堂教学的有效性?尽管学生是主体,但教师的主导作用也非常重要,所以要注重老师的培训,提高乡村教师待遇,让教师将全部精力用于教学;还要鼓励教师创新,如课堂的创新,实验教学的创新。学生方面,不仅要挖掘学生的潜力,还要做好家校沟通,掌握学生的家庭情况,掌握学生的思想动态,让学生全身心投入学习,从而使课堂教学效果得到提升。
