<正>在做个案研究之前,我们研究小组已经通过问卷、座谈等方式研究过困难生学习困难的主客观原因,如家长文化程度较低,对子女关心不够;学生没有养成阅读的习惯,不能克服学习中的困难;家庭关系紧张……在研究的过程中,我们挑选了几个典型的案例进行了跟踪研究,马同学就是其中的一个。接管了毕业班以后,我发现马同学的语文成绩很差。第一次年级联考,他只考了91分,其中,基础知识部分只得了
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