多元化策略提高小学音乐欣赏教学实效性的思考

作者：卢静

来源：新智慧, 2021, (02): 82-83.

• 多元化策略
• 小学音乐
• 欣赏教学

在素质教育理念下,要想培养出综合素质较高的人才,就不能忽视音乐、美术、舞蹈等方面的教育引导。但就目前来看,若还是运用传统较为单一的教学模式来开展音乐欣赏教学活动,极易导致音乐欣赏变成"催眠曲",不利于学生音乐学习兴趣的激发与保持。因此,为了取得更理想的教育培养成果,教师应重视多元化教学策略的应用。