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摘要
自媒体时代以其自主、开放和交互等特征推动了大学生心理健康教育的嬗变,以微信、微博、抖音等自媒体工具为载体的新的传播渠道极大地冲击和影响着大学生的学习、生活及交往。本文结合自媒体的特质,立足新媒体时代下大学生的实际心理需求,探索新的传播媒介对高校心理健康教育的挑战,从培养目标、教育内容及整合方式等层面对优化高校心理健康教育的方式、方法、路径进行分析,创新教育模式,以期带来不同媒介整合下高校心理健康教育持续发展的新探索。
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单位河南牧业经济学院
