小学科学实验教学有效性策略初探

作者：冯光琴

来源：基础教育论坛, 2020, (31): 43-44.

• 小学科学
• 实验教学
• 策略探究

小学科学是以培养学生的科学素养为目的的启蒙课程。科学实验教学是否有效,直接关系到学生的成长。目前,小学科学实验教学仍然存在很多问题,教师要正视教学现状,转变陈旧的教学观念,切实提升自己的科学实验素养,充分发挥生生合作的团队作用,探究提升小学科学实验教学有效性的策略。