初中数学课堂教学不是静止的,而是不断变化的.新课程要求教师改变以教为主的教学方式,树立起学为中心的教学思想.让学生在主动的学习中自由地探究新知.其中最主要的变化,就是以学生为主体的动态生成.文章结合实际,浅析初中数学课堂教学动态生成策略,激发学生兴趣,奠定动态生成基础;创新内容方式,创新动态生成形式;主动拓展延伸,强化动态生成实效.
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