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摘要
在“新文科”的教育背景下，教学课程的创新与改革成为翻译专业的研究重点。针对传统口译课堂存在的教学内容陈旧，教学方法单一，教学实践较少等普遍问题，口译教师试图以团队合作的形式，秉承“以学生为中心”的思想，贯彻课程思政的理念，依托多媒体网络技术，采用“技能+语言+知识”为主线的教学方法，积极推动口译教学网络化，课堂开放化，学习多样化。通过口译教学理论与实践的深度融合，结合口译专业与职业发展要求，构建“4P”混合式课堂教学模式，旨在提高翻译专业学生口译能力，实现复合型人才培养目标，同时提升翻译专业教师信息化教学能力。
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单位湖北经济学院
