知识经济时代，市场对人才的专业要求越来越高，计算机专业优秀人才不仅要掌握高超的信息技术操作应用技能，还要具备实践创新能力。在“课程思政”理念的指导下，从计算机专业课程挖掘思政元素，提高计算机专业应用型课程德育价值成为高校课程改革的重要议题。高校应理性审视高校计算机专业应用型课程“课程思政”实践探索中存在的诸多问题，针对性地提出解决策略，为建设科技强国作贡献。
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