<正>观察是幼儿了解世界的方式之一，幼儿借助观察感知事物并建构自己的认知网络。而幼儿园科学探究活动中的观察是指幼儿运用多种感官或工具，有目的地去感知和探索周围事物和现象的过程。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在科学探究子领域中有15处提到了“观察”，并明确了不同年龄段幼儿观察的内容和要求。幼儿通过直接感知、亲身体验与实际操作获得学习与发展，而这三种方式都离不开观察能力的运用。
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