本文通过比较研究北京化工大学全日制专业学位研究生参与由学校、学院、导师负责的三种不同的实践方式的实践效果,以2013、2014级全日制专业学位研究生为研究对象,得出由学院与企业合作共建的基地实践活动能够更好地完成全日制专业学位研究生实践环节的培养目标,对实践存在的问题进行阐述并提出解决方案及建议。
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