“互联网+”背景下的美容课程建设机制探究——以高职“美容护肤技术”为例

作者：赵嘉喆

来源：科技风, 2021, (35): 190-192.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202135060

• 互联网+
• 课程建设
• 美容

在教学方式、教学手段、教学平台的多样化时代,如何运用"互联网+"技术走进课堂已不是一道难题,文章基于"互联网+"背景下高职美容课程建设的意义、美容护肤技术课程建设的意义、美容技术专业学生的学习意义提出互联网模式下高职课程建设的几个关键点。

• 单位
  重庆三峡医药高等专科学校