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摘要
当前国家普通本科院校扩大招生,这些院校拥有更好的教学资源,而高职院校即便扩大招生,招录的学生文化基础相对薄弱、教学资源相对较差,和普通本科院校竞争时有很多不利的因素,高职教育要形成自己的特色,英语教学更要形成自己的特色。高职院校要明确适合学生发展和社会需要的育人目标,结合高职学生的特性进行教学,要注重提高学生的综合能力。社会、学生的需求、学生的学习能力都在不断变化中,也就形成了高职英语的动态变化。因此,对高职英语诊断为"应以社会需求为目标,以就业为导向",表现在教学中即全力培养学生的实际应用能力,以加强知识的实用性为教学原则。为了更好地实现这一总体目标,要对高职学生学习能力和整体特征做分析。要正确的认识每位学生,了解他们的学习现状和学习需求,以及他们对高职英语的学习态度、学习方法、学生所学的专业。同时认真分析教材,做出相应的取舍,针对上述问题特作如下诊断和改进措施。
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单位恩施职业技术学院
