巧设方法 高效引导——小学英语阅读教学策略

作者：陈小艳

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(03): 156.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.03.142

• 阅读习惯
• 小学英语阅读教学
• 阅读策略

小学英语教学应该围绕《小学英语新课程标准》,结合小学英语课本教材,以及班级学生的具体学情,根据教学目标,不断完善小学英语阶段的阅读教学过程。围绕三维的英语阅读教学课程目标,培养学生良好的阅读习惯,激发小学生的英语阅读兴趣着手,提高小学生的英语阅读能力和情感态度价值观。本文探讨了在目前的小学英语阅读教学中存在的不良现象,并且从教学方法的角度针对性地提出了提高小学英语阅读教学效率的教学策略,以供小学英语教师能够在现实的课堂教学中,获得启发。