重视小学数学教育中“问”的艺术——以《折线统计图》的教学展开

作者：彭雪平

来源：读写算, 2018, (30): 216.

• 小学数学
• 教学现状
• 做法

小学数学教师在教学时,"问"是非常重要的,小学生不善于表达,需要教师进行提问,学生才能提出想法和疑问。本文重点阐述当下小学数学教师教学现状以及如何将"问"的艺术运用到小学数学课堂中。