初高中思政课核心素养目标的差异与衔接

作者：刘文川

来源：福建教育, 2022, (32): 13-15.

<正>《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“义教课标2022年版”）凝练了道德与法治课程要培养的核心素养，围绕核心素养确立了课程目标，与《普通高中思想政治课程标准（2017年版2022年修订）》相衔接，保障了中小学不同学段思政课程目标的连续与贯通，对思政课一体化建设和落实立德树人根本任务具有重要作用。为准确把握核心素养，以清晰的目标为指引有序推进教学，更好地发挥思政课程的整体育人功能，必须厘清不同学段的核心素养目标要求，促进教学的有机衔接。