质疑 思辨 提升——例说理性思维在数学知识与方法教学中的体现

作者：尤文奕

来源：数学教学, 2019, (07): 11-26.

<正>在课堂教学中,理性思维的具体体现应当是质疑、思辨、提升.质疑是理性思维的核心.我们所说的在数学学习过程中要有质疑的眼光,关键是质疑数学知识本质是什么,为什么是这样,除此之外还有什么,只有这样才能最终促进数学学习,提升学习能力和思维品质[1].那么如何在课堂教学中让学生学会有条理地思考,并通过我们的数学教育让学生逐步形成理性思维呢?在日常教学中,许多教师往