课程思政视角下混合式对分课堂在中医教学中的应用初探

作者：荣红国; 于蔚洁; 李迅; 韩梅; 曹卉娟; 费宇彤^*

来源：卫生职业教育, 2023, 41(09): 37-39.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2023.09.12

• 课程思政
• 中医
• 对分课堂
• 混合式教学

构建混合式对分课堂模式，引入中医临床研究方法学教学，有利于提高学生自主学习能力，厚植民族文化自信。基于课程思政，将混合式对分课堂应用于中医临床科研设计、测量与评价课程教学，聚焦于中医学专业思政教育主题，丰富中医学专业基础学科思政教育内涵，实现立德树人根本任务。

• 单位
  北京中医药大学